2013/05/26

منهجية تدريس الرياضيات - 2006

 امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرحة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي
أعد جذاذة للحصة الأولى من الدرس الأول للأعداد الكسرية مبينا المستوى الدراسي، الكفاية المستهدفة، أهداف الحصة، التعلمات السابقة، الامتدادات، الوسائل التعليمية، أشكال العمل وتقنيات التنشيط والأنشطة.
السؤال
التنقيط على15
المستوى الدراسي
1
الكفاية المستهدفة
1
أهداف الحصة
2
التعلمات السابقة
1
الامتدادات
1
الوسائل التعليمية
1
أشكال العمل وتقنيات التنشيط
2
الأنشطة
6
 التصحيح:
السؤال
عناصر الإجابة
 التنقيط على 15
المستوى الدراسي
السنة الثالثة من التعليم الابتدائي
 1
الكفاية المستهدفة
استخدام الأعداد الكسرية في وضعيات مختلفة
 1
أهداف الحصة
- تعرف الأعداد الكسرية
- قراءة وتسمية وكتابة عدد كسري
- استعمال الأعداد الكسرية للتعبير عن بعض الوضعيات
 2
التعلمات السابقة
الأعداد الصحيحة
- قسمة الأعداد
 1
الامتدادات
- العمليات الأربع حول الأعداد الكسرية.
- الأعداد العشرية
 1
الوسائل التعليمية
أشرطة من ورق أبيض- كراسة المتعلم ....
 1
أشكال العمل وتقنيات التنشيط
عمل جماعي، - فردي- في مجموعات- حل مشكلات- مناولات- زوبعة ذهنية...
 2
الأنشطة
يقدم المترشح أمثلة لأنشطة تتعلق بسير الدرس مثل:
- تقسم الشريط إلى أجزاء متقايسة والتعبير عن قياس الأجزاء منه باعتبار الشريط كوحدة لقياس الأطوال.
- التعبير عن قياس طول عدد كسري بسطه أصغر من مقامه.
- التعبير عن قياس السعة بعدد كسري
- توفير حلوى أو فواكه أو أي شيء يمكن تجزئته إلى أجزاء متكافئة، ومطالبة التلاميذ بتوزيعها بكيفية متعادلة ( بالتساوي)
 6
عن المركز الوطني للامتحانات
  
-

 را
مرسلة بواسطة في
التسميات: , , ,

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)